MATEMATICAS (Perímetros y áreas)

Realiza las actividades interactivas con áreas y perimetros

MATEMATICAS (Caracteristicas de los triangulos)

Da click en el enlace para conocer las características de los triangulos

ESPAÑOL (Anuncios publicitarios)

ASIGNATURA	ESPAÑOL	ÁMBITO	Estudio
PROYECTO	Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad
PROPOSITO	Identificar la estructura, función, organización gráfica y características de los anuncios publicitarios.

                             APRENDIZAJES ESPERADOS

   ü  Identifica el uso de estereotipos en la publicidad.

ü  Identifica las características de las frases publicitarias y su función sugestiva.

ü  Incorpora frases sugestivas en anuncios escritos considerando: brevedad, el uso de  adjetivos, y el uso de analogías, metáforas, comparaciones, rimas o juegos de palabras.

ü  Cuida la disposición gráfica y el tamaño de un anuncio para asegurar su claridad, visibilidad y atractivo visual.

ü  Usa adjetivos, adverbios y frases adjetivas breves en sus anuncios.

ü  Usa diferentes estrategias textuales para persuadir.

Identifica los datos que debe contener un anuncio publicitario para ser efectivo (dirección, teléfono, producto o servicio que ofrece, entre otros).                                                   

                                                                                  

GEOGRAFIA (Analiza los movimientos de la Tierra y la representación de la superficie terrestre en mapas para su estudio.)

·      Observen las imágenes y la postal de Simón. Página 16 y 17 de su libro de texto. Formen equipos y expresen sus ideas sobre la causa de cada suceso.  Anoten su explicación en el cuaderno e intercámbienla con las de otros equipos.

·      Además del movimiento de rotación y translación, la Tierra realiza otros dos movimientos: nutación y precesión. Para saber en qué consiste cada uno, consulten el sitio electrónico www.astromia.com, para que obtengan información sobre ellos.

·      Observen el esquema del movimiento de rotación. Página 18 de su libro de texto. Con ayuda del maestro comenten en grupo lo siguiente.

● Si en México es de día, ¿en qué países es de noche?

● ¿Por qué cuando en el Polo Norte es de noche en el Polo Sur es de día?

FORMACION CIVICA Y ETICA

Niños y niñas que construyen su identidad y previenen riesgos
Respeto las diferencias entre mis compañeros derivadas de aspectos del crecimiento y desarrollo (estatura, peso, caracteres sexuales).

Preguntas para discusión y reflexión
¿Cuál es la influencia de los demás sobre nuestra forma de ser, pensar y actuar?
¿Qué comportamientos se plantean para unas y otros en la casa, la escuela y la localidad?
¿En qué situaciones se presenta a niñas y niños de nuestra edad en la televisión, las revistas y la publicidad?

ESPAÑOL (Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán)

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA

PROYECTO Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán

PROPOSITO Conocer las características de las fábulas y los refranes para escribir una narración que contenga  una moraleja.

Da click en el link para leer las fabulas de Esopo